Die Förderkonzepte der EKS gliedern sich wie folgt auf:

• pädagogische Schwerpunkte
  (z.B. Verantwortung einüben, Einüben von Sozialverhalten etc.)
• Rahmenbedingungen
  (z.B. Eingewöhnungsphase für die Klassen 5, spezielle Förderangebote, viel Unterricht in der Hand weniger Lehrpersonen etc.)
• Beratungskonzepte
  (intensive Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule, reguläre Eltern- und Schülersprechtage, Vortragsreihen für die Erziehungsberechtigten etc.)
• Projekt „Lernen lernen“
  (Erlernen von Arbeitstechniken und Sozialformen, wie Lesetechniken, Mind-Mapping, Markieren/Strukturieren und Gruppen-, Partner-, Werkstattunterricht etc.)
• Classroom Management (Ausstattung und Gestaltung der Lernorte, Leitfaden zum Guten Miteinander, Förderbänder im Klassenverband)
• Leistungs- und Verhaltenskontrolle
  (Beobachtungsbögen zum Arbeits- und Sozialverhalten, Erobungsstufenkonferenzen, entwicklungsspezifische Schwierigkeiten etc.)
• Aktionsfelder
  (Projekttage, Pausensport, Klassenaktivitäten am Nachmittag, Teilnahme an aktuellen Wettbewerben, Unterrichtsgänge etc.)