Utopie oder Dystropie in Philosophie
Eingesperrt in der Schule – würden wir uns unterstützen oder eher bekämpfen? Der Kurs 8PP hat im Philosophieunterricht sich mit dem Thema Dystopie beschäftigt. In einer Dystopie wird eine extreme […]
Eingesperrt in der Schule – würden wir uns unterstützen oder eher bekämpfen? Der Kurs 8PP hat im Philosophieunterricht sich mit dem Thema Dystopie beschäftigt. In einer Dystopie wird eine extreme […]
100 Jahre EKS – Glück für alle Ein Projekt des Kurses 7 Praktische Philosophie Wer möchte nicht so richtig glücklich sein? Mit einem guten Gefühl morgens aufstehen und zur Schule […]
100 Jahre EKS! 100 biblische Verse Der Religionskurs 7 hat 100 biblische Verse aus der Bibel zu den verschiedensten Lebensbereichen zusammengestellt. Welcher Vers gefällt ihnen besonders gut? Welchen Vers kannten […]
Die Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler sind dabei, unseren Schulhof naturnah zu gestalten. Sie starten mit den Beeten vor den NW-Fachräumen und wollen mit insektenfreundlichen Stauden die Biodiversität und Aufenthaltsqualität […]
Am 30.01 und 31.01 besuchten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10a, 10b und 10c die Gedenkstätte Bergen-Belsen. Ziel des Besuchs war es, sich mit der Geschichte des ehemaligen Konzentrationslagers […]
Der Sozialwissenschaftskurs aus dem 9. Jahrgang organisierte in diesem Jahr die Juniorwahl, eine Simulation der Europawahlen an unserer Schule. Wahlbenachrichtigungen mussten vorbereitet und ausgeteilt werden und unser Forum als Wahllokal […]
Im Rahmen des Geschichtsunterrichts haben die Schülerinnen und Schüler sich mit der Geschichte ihrer Heimatstadt auseinandergesetzt. Die Schülerinnen und Schüler haben Spuren der Vergangenheit in ihrer Heimatstadt identifiziert. Danach hieß […]
Die zehnten Klassen haben auch in diesem Jahr im Rahmen des Geschichtsunterrichts den Geschichtsort Villa ten Hompel in Münster besucht. Der heutige Geschichtsort Villa ten Hompel in Münster – ehemalige […]
Der Kurs 5 PP hat sich mit der Frage auseinandergesetzt, wie Konflikte entstehen, was sie mit uns machen, und wie wir sie lösen sollten, damit wir alle stark aus einer […]
Welche Kompetenzen benötigen unsere Schüler:innen im Umgang mit digitalen Medien, sozialen Netzwerken und KI? Wie können wir sie darauf vorbereiten, im Beruf oder an der Universität digitale Werkzeuge sinnvoll und […]